Giỏ hàng

Kể chuyện sáng tạo (4-6 tuổi)

Giá gốc 2,500,000₫

Sản phẩm sau →

Mô tả

Đối tượng của khóa học Kể chuyện sáng tạo là học sinh mầm non từ độ tuổi 4 – 6. Giáo viên cần chú ý đến tâm lí lứa tuổi học sinh để thiết kế các hoạt động trong lớp phù hợp, sử dụng ngôn ngữ gần gũi và đúng độ tuổi để học sinh nắm bắt được bài học.

1. Chuẩn về ngôn ngữ 

  • Trường từ vựng
  • Học sinh tích lũy được những trường từ vựng cơ bản và gần gũi như: gia đình, nhà trường, bạn bè, phim hoạt hình, cây cối, động vật, phương tiện, hiện tượng thiên nhiên, hoa quả, miêu tả cảm xúc.
  • Sau khoá học, học sinh sẽ có một kho từ mới và biết cách sử dụng phù hợp. 
  • Ngữ pháp 
  • Học sinh trong giai đoạn này có thể nói được những cấu trúc ngữ pháp cơ bản (Nó có hình gì, màu gì…). 
  • Sau khóa học giáo viên cần giúp học sinh nói được những cấu trúc phức hơn (Bởi vì, cho nên, không những…mà còn…).

2. Khả năng giao tiếp 

  • Học sinh trong lưa tuổi này mới biết chào hỏi, giới thiệu về bản thân, kể chuyện 3 – 4 câu một cách đơn giản và chưa có sự kết nối rõ ràng. 
  • Trong khóa học, giáo viên dạy học sinh biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, động viên, khen ngợi, dẫn dắt, giới thiệu, thưa gửi, biết nói câu đủ chủ - vị (không nói trống không). 
  • Giáo viên giúp học sinh biết nói to, rõ ràng, bộc lộ được cảm xúc khi giao tiếp.

3. Tư duy 

  • Ở lứa tuổi này này, năng lực tư duy của học sinh còn rất đơn giản, giáo viên có thể định hướng và giúp đỡ học sinh các năng lực tư duy như: năng lực tưởng tượng + sáng tạo, dự đoán, tượng tưởng, sắp xếp, tạo tác phẩm mới…
  • Giáo viên giúp học sinh sắp xếp lại kĩ năng ngôn ngữ - tư duy từ thấp đến cao và có phương pháp áp dụng cụ thể đối với từng cá thể học sinh (dựa vào năng lực của học sinh ) để có kết quả cao nhất. 

4. Giá trị sống 

  • Trong khóa học giáo viên định hướng cho học sinh các giá trị sống thông qua những câu chuyện và bài học nhỏ ở mỗi buổi học. 
  • Sau khóa học, giúp học sinh hiểu được những giá trị sống cơ bản như: biết chia sẻ, nhường nhịn, cảm thông, đoàn kết, tôn trọng, hòa bình, tha thứ, sự tự lập…

5. Kĩ năng sống 

  • Trong khóa học giáo viên cần thiết kế giáo dục học sinh các kĩ năng sống thông qua các câu chuyện phù hợp như: kĩ năng ứng xử trong gia đình, kĩ năng ứng xử với bạn bè, kĩ năng ứng xử ở nhà trường, kĩ năng xử lí khi đi lạc, kĩ năng trồng trọt…
  • Giáo viên cần chú ý tạo điều kiện và hoạt động cho học sinh thực hành (mỗi học sinh cần được hướng dẫn cụ thể và thực hành) để đạt được hiệu quả cao nhất.

Một số cuốn sách dùng trong khoá học

(Danh mục sách có thể thay đổi để phù hợp với trình độ học viên)

1. Jack và cây đậu thầnNXB Dân Trí

2. Bộ sách Kinh khủng Gì – Đâu -  Julia Dohaldson, Axel Scheffler

- Bé Gì ĐâuJulia Dohaldson, Axel Scheffler

3. Chiếc hộp thần kỳ của AnnaAleix Cabrera

4. Bộ sách Chuột Típ - Marco Campanella – Anna Casalis
- Chuột Típ có em

- Chuột Típ nói dối


- Chuột Típ không vâng lời 

- Chuột Típ không muốn chải răng

- Chuột Típ không muốn đi nhà trẻ

5. Con yêu bố chừng nàoSam McBatney

6. Bố mẹ đâu rồi?Aleix Cabrera

7. Amin đi lạc - Aleix Cabrera

8. Bộ sách Những người bạn ngộ nghĩnh - Băng Ba - Nhã Nam

- Nhà ô 

- Hàm răng của khủng long 

- Vịt con ăn sao 

- Chiếc khăn thơm 

9. Cuộc phiêu lưu của cún Polo -Régis Faller

10. Ở nơi quỷ sứ giặc non -  Maurice Sendak 

-----

CHỨNG NHẬN KHOÁ HỌC

=====
📖 Tư vấn, hỗ trợ phát triển văn hóa đọc trong nhà trường
🏚️ Thư viện đọc sách miễn phí cho trẻ em
👫 Khóa học Đọc thông minh - Viết sáng tạo
🔍 Hotline 01673.761.040
🌏 Website sachoimora.vn